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成果简介

背景:自“一带一路”倡议提出,与沿线国家“语言互通”就成为支撑和贯穿这一宏伟蓝图的必要前提。2015年,教育部颁发《关于加强外语非通用语种人才培养工作实施意见》。2018年,越南跃升为中国在东盟中的最大贸易国,中越政治、经济、人文及教育往来全面深入。西南地区高校处于辐射越南的中心区位,为更好地服务国家战略,备国家之需,培养一流越南语人才的必要性和重要性日益凸显。

原因:一流的越南语人才需要具备扎实的外语核心素养,同时还需要具备新时代下的家国情怀,适应服务“丝绸之路经济带”“五通”需求的复合技能和综合素养。早期仅仅注重外语核心能力培养的课程体系使人才培养普遍存在以下瓶颈:重语言轻文化,会讲越南不会说中国,懂越南语不懂其他技能等。

做法:为解决这个关键问题,云南师范大学联合四川外国语大学、越南岘港师范大学两所高校,聚焦一流本科人才的培养目标,融合优秀师资力量,立足“知”与“行”的结合,将若干课程搭建成为在内容上相互支撑,相互渗透,层层递进的三大模块:①核心素养模块。含“基础越南语、越南语视听说、阅读、写作、笔译、口译和越南文学史及作品选读”等课程,着重培养听、说、读、写、译外语核心能力。②国情与文化模块。含“越南文化、经济与社会、概况与就业市场分析、旅游与经济、民俗与节日、俗语与歌谣、中南部方言与文化中国文化、中越关系和东南亚文化概况”等双语课程,培养跨文化语境下就业和创业的综合素质。③复合技能和实践模块。含“托业TOEIC(英越双语)、旅游越南语实践、语言学概论、现代汉语、汉语国际教育理论与实践、汉语教学案例分析、教育知识与能力、教师职业素养、教师资格认证实训、导游基础、导游业务、国际贸易实务、国际市场营销”等选修课程,奠定学生复合技能和语言实践运用能力的基础。

优势:本课程体系中大幅创新国情与文化、复合技能与实践课程模块,提升学生就业和服务国家战略的能力。充分发挥教育信息技术在新文科建设中的引领作用,有选择有重点地对核心素养模块内的课程逐年建设慕课和虚拟仿真实验等线上一流课程。



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